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Services gérés par l’APAJH80

L’APAJH de la Somme gère 14 services et établissements dans le département de la Somme qui accompagnent des enfants ou jeunes en situation de handicap.

  1. un institut médico-éducatif troubles du spectre autistique (TSA) IME « Au fil du temps » départemental 2-IME AFDT-Plaquette
  2. un service d’éducation spécialisée et de soins à domicile troubles du spectre autistique SESSAD « Au fil du temps » Troubles du Spectre Autistiques (TSA) départemental  1-SESSAD AFDT-Plaquette
  3. une unité d’accueil temporaire innovante UATI à Belloy sur Somme 7-Flyer UATI
  4. une unité d’enseignement maternel autisme UEMA à Amiens 3-UEMA Amiens-Plaquette
  5. une unité d’enseignement élémentaire autisme UEEA à Amiens 7-UEEA Amiens-Plaquette
  6. une unité d’enseignement maternel autisme UEMA à Chaulnes 8-UEMA Chaulnes-Plaquette
  7. un service d’éducation spécialisée et de soins à domicile déficients visuels SESSAD « Déficience Visuelle » départemental 4-SESSAD DV-Plaquette
  8. un pôle de compétences et de prestations externalisées (PCPE)
  9. une équipe mobile d’appui médico-social pour la scolarisation des Enfants en situation de handicap EMAS 9-EMAS-Dépliant parents 9-EMAS-Plaquette
  10. une unité d’enseignement externalisée UEE sur Pont de Metz (Voir plaquette IME « Au fil du temps »)
  11. un dispositif d’autorégulation au Collège sur Amiens 11-DAR-Plaquette
  12. une Antenne SESSAD Est à Péronne (Voir plaquette SESSAD « Au fil du temps »)
  13. un service de relayage à domicile et un service « facilitateur médico-social », dans le cadre d’un appel à projets du Conseil Départemental de la Somme Service de relayage-Flyer
  14. une unité d’enseignement élémentaire autisme UEEA à Abbeville ouverte en septembre 2023 12-UEEA Abbeville-plaquette

Voici le périmètre géographique des site APAJH de la Somme  (www.viamichelin.fr)

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IME « Au fil du temps » et l’UEE Pont de Metz

En réponse aux notifications que nous adresse la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), l’établissement accueille 18 enfants et adolescents habitant le département de la Somme, avec autisme ou TSA (trouble du spectre de l’autisme). L’objectif est de permettre à chacune des personnes accueillies d’acquérir la plus grande autonomie possible, d’améliorer la qualité de ses …

SESSAD « Au fil du temps » et l’Antenne Est à Péronne

Le SESSAD « Au Fil du Temps » est autorisé à accueillir, sur 25 places, des enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans, présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Le SESSAD (Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile) est un service ambulatoire. Il accompagne les enfants et les jeunes dans leurs …

Unité d’Enseignement Maternelle Autisme Amiens

L’UEM est autorisée à accueillir 7 enfants de 3 à 6 ans, présentant des TSA (Troubles du spectre autistique) à l’école publique Louise Michel située à Amiens. Le projet comprendra des temps de décloisonnement en classe ordinaire où votre enfant sera accompagné par un membre de l’équipe. Ces temps seront ajustés en fonction de ses capacités …

Unité d’Enseignement Maternelle de Chaulnes

L’UEM est autorisée à accueillir 7 enfants de 3 à 6 ans, présentant des TSA (Troubles du spectre autistique) à l’école maternelle publique de Chaulnes. Le projet comprendra des temps de décloisonnement en classe ordinaire où votre enfant sera accompagné par un membre de l’équipe. Ces temps seront ajustés en fonction de ses capacités et besoins. …

SESSAD « Déficience Visuelle »

Le SESSAD DV est agréé pour accueillir sur le département de la Somme quinze enfants et adolescents déficients visuels répartis entre : le SAFEP (Service d’Accompagnement Familial et d’Éducation Précoce) pour les 0 à 3 ans; le SAAAS (Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à la Scolarisation) pour les 3 à 20 ans Les …

UEEA Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme Amiens

Basée à l’école Louise Michel à Amiens, l’UEEA a ouvert à la rentrée 2018, dans le cadre du 4e plan autisme, Les élèves autistes ont fait leur rentrée en même temps que les autres élèves de l’école. Ils sont accompagnée par une éducatrice spécialisée, une accompagnante éducative et sociale de l’APAJH de la Somme. L’Éducation …

Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées de la Somme

Le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE) Pour le contacter : PCPE de la Somme CH P. Pinel – Route de Paris 80000 Amiens tél : 03 22 53 46 94 mel : pcpedelasomme@apajh80.net Télécharger la Plaquette famille Plaquette partenaires     Enregistrer Enregistrer Enregistrer Enregistrer

Équipe Mobile d’Appui Médico-Social Pour la Scolarisation des Enfants en situation de handicap

Afin que l’ensemble des établissements scolaires de la région puisse bénéficier de l’appui d’une équipe mobile d’appui médico-social à la scolarisation (EMAS) en tant que de besoin, l’ARS Hauts-de-France a lancé un appel à candidatures pour créer des EMAS sur chaque bassin d’éducation et de formation (découpage Éducation nationale) en complément des 5 équipes pré-existantes. …

La maison de Belloy

Unité d’Accueil Temporaire Innovante

Unité d’Accueil Temporaire Innovante L’APAJH de la Somme a été retenue par l’ARS Hauts de France pour la création d’une Unité d’Accueil Temporaire Innovante pour la prise en charge d’enfants et adolescents présentant des troubles du spectre autistique dans le Département de la Somme. Vous trouverezci-dessous : la localisation, la plaquette de présentation, le flyer …

Dispositif d’autorégulation

L’APAJH80, en partenariat avec l’Éducation nationale intervient dans le DAR (dispositif d’autorégulation), Basé au collège César Franck d’Amiens.

Service de Relayage

Le service de relayage a été déployé suite à un appel à projet du Conseil Départemental en 2023, afin de compléter son action auprès des aidants. Ces temps de relais ont un ou plusieurs objectifs (répit / gestion comportement … ), définis au préalable entre les Aidants et le service, et sont réalisés sur un …

L’UEEA d’Abbeville

Ouverte en septembre 2023, L’UEEA d’Abbeville accompagne 10 enfants présentant des troubles du spectre autistique, âgés de 6 à 11 ans. Inclusion en classe ordinaire et participation à la vie de l’école Soutien à l’intégration sociale de votre enfant : interventions dans les lieux de vie Développement de l’autonomie affective, psychique et sociale ; Bien-être …