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IME « Au fil du temps »

En réponse aux notifications que nous adresse la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), l’établissement accueille 18 enfants et adolescents habitant le département de la Somme, avec autisme ou TSA (trouble du spectre de l’autisme).

L’objectif est de permettre à chacune des personnes accueillies d’acquérir la plus grande autonomie possible, d’améliorer la qualité de ses relations avec le milieu environnant, de développer ses potentiels et d’utiliser au maximum ses capacités.

Des professionnels formés à l’accompagnement des personnes avec autisme conduisent le PIA (projet individuel d’accompagnement) avec votre enfant.

Missions

  • Accompagnement des personnes en fonction d’un projet individuel d’accompagnement élaboré en réponse aux besoins et potentialités
  • Suivi médical et accompagnement des personnes au rendez-vous médicaux extérieurs
  • Accompagnement des enfants sur le plan orthophonique, psychomoteur et psychologique
  • Accompagner les familles sur le plan administratif dans les démarches d’orientation
  • Mise en place des actions collectives
  • Tous les enfants, dès qu’ils sont en mesure d’en profiter, peuvent bénéficier d’une prise en charge scolaire selon des modalités individualisées.

L’équipe

  • Directeur
  • Chef de service
  • Pôle Pluridisciplinaire
    • Aide-soignante
    • Assistante de service social
    • Infirmière
    • Musicothérapeute
    • Orthophoniste
    • Psychologue
    • Psychomotricienne
  • Externat
    • Pôle éducatif : 
      • 5 Educateurs spécialisés
      • 2 Aide médico-psychologique
      • 1 Moniteur éducateur
      • 1 Professeur Education physique adaptée
      • Apprentis (ME/ES)
  • Internat
    • Pôle éducatif : 
      • 2 Aide médico-psychologiques
      • 1 Educateur spécialisé
      • 1 Maîtresse de maison
      • 1 Moniteur éducateur
      • 3 Surveillants de nuit
  • Unité d’enseignement
    • 1 Enseignant Spécialisé Education Nationale
  • Pôle administratif
    • 1 Agent d’accueil –secrétaire
    • 1 Assistante de direction RH
    • 2 Comptables
    • 1 Référent qualité

Les modalités d’accompagnement

  • Courant développemental et comportemental
  • Loi de l’effet, loi de l’apprentissage
    • Tout comportement suivi d’une conséquence positive est voué à se reproduire.
  • L’approche ABA pour une éducation structurée vise la réussite de l’enfant.
    • Système de renforcement
    • Système de guidances
  • Le PECS (« système de communication par échange d’images ») est un moyen de communication alternatif.
  • L’objectif est que la personne apprenne à communiquer en échangeant des pictogrammes d’abord avec l’aide d’un partenaire de communication et d’un incitateur physique, puis de manière indépendante.
  • L’approche sensorielle : en lien avec les parents, remplir le bilan sensoriel va permettre de voir comment l’enfant intègre les différents stimuli sensoriels afin de comprendre ses différents comportements.
  • L’approche Snoezelen propose des expériences sensorielles variées, vécues dans une atmosphère de confiance et de détente.

Téléchargez le Livret d’accueil : Livret d’accueil IME

Téléchargez la plaquette de présentation : Plaquette IME AFDT 

 

 

Nous contacter :

IME « Au fil du temps »

2 Allée Marc Siberchicot, 80480 Pont-de-Metz.

Tél : 03 22 53 99 09 – Fax : 03 22 41 50 75

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IME et SESSAD 'Au fil du temps'

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