Quelques nouvelles de rentrée. Notre prochaine réunion se tiendra le 22 septembre 2018 au PCPE de la Somme, de 9h00 à 12h00. Nous ferons un point de rentrée, Nous répondrons aux questions. Nous évoquerons la journée des dys Deux jeunes dyslexiques de l'association ont travaillé sur des outils de la boîte, travail que nous vous présenterons ce samedi 22 septembre.Localisation du PCPE de la Sommechargement de la carte - veuillez patienter...
2- Le mercredi 10 octobre aura lieu la journée des dys à CANOPE à Amiens Nous présenteront les boîtes à outils dys élémentaire et collège au cours d'atelier ce jour-là.
Sep 16
Réunion de rentrée Som’dys 🗓
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Sep 13
le site littérature audio.com
L’association » Des Livres à Lire et à Entendre » a pour objet de faciliter l’accès de tous et en particulier des non-voyants et malvoyants aux joies de la littérature.
Elle met à disposition de tous déjà (au 16 septembre 2018) plus de 7000 livres audios à disposition de tous notamment pour des déficients visuels et les dyslexiques grâce au site littérature audio
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Sep 08
Le cartable fanstastique
Le site « Le cartable fantastique », site de l’association du même nom, propose des outils pour aider les enfants handicapé et tout particulièrement dyspraxiques.
On y trouve 4 grandes rubriques :
- sur la dyspraxie : définitions, références de livres …)
- les outils pour compenser les troubles
- les outils pour adapter (outils d’adaptation numériques)
- des contenus pédagogiques (leçons, exercices) adaptés
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Juil 27
Et si vous vous mettiez dans la peau d’un dyslexique ?
Il est difficile de savoir comment lit un dyslexique .
Un développeur suédois, Victor Widell, a mis au point un script qui illustre une des manières dont un dyslexique peut lire. Vous pouvez consulter le site ici
Attention, un mal de crâne vous guette à la lecture de la page, mais cela vous permettra d’approcher ce que peuvent vivre les personnes présentant ce trouble.
Sur le site dix sur dys vous propose également quelques tests qui vous ferons toucher du doigt au moyen de 4 petites épreuves comment lisent des dyslexiques et quelles seront les difficultés rencontrées
Voir le site Dix sur Dys, site internet d’informations et de ressources sur la dyslexie-dysorthographie à l’usage des enseignants
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Juin 22
PCPE, premiers retours d’expérience
À lire sur le site du département de la Somme, dans la lettre de la RAPT sur le retour d’expérience des différents PCPE de la région Hauts de France
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Juin 21
Réunion Som’Dys de juin 2018 🗓
La prochaine réunion Som’Dys aura lieu le 30 juin 2018 à partir de 9h00 au PCPE de la Somme
au programme de cette réunion nous pourrons évoquer :
- la mise en place des PAP,
- les dossiers MDPH
- la boîte d’outils dys
- le programme de l’année 2018-2019
- participation de l’association à la journée des dys qui aura lieu le 10 octobre 2018
Vos questionnements, demandes seront bien sûr les bienvenus
Nous profiterons de cette dernière réunion avant les vacances scolaires pour partager un pique-nique (auberge espagnole, chacun amène quelque chose)
Les enfants sont bien entendu les bienvenus
Localisation du PCPE de la Somme
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Juin 19
Aménagements d’examen pour élèves en situation de handicap
L’INSHEA (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés) édite un dossier de synthèse sur les aménagements d’examen possibles pour les élèves en situation de handicap, mis à jour en mai 2018.
Ce dossier propose des résumés des textes réglementaires, plusieurs classements : par date, par discipline, par type de handicap et par diplôme
Vous pouvez le télécharger sur le site de l’INSHEA
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Juin 12
LireCouleur
Lire Couleur est une extension pour la suite bureautique LibreOffice. Elle comprend un ensemble d’outils pour aider les lecteurs débutants ou en difficulté à lire. Elle s’appuie sur les principes de la lecture en couleur ( ce n’est pas une méthode, mais un ensemble d’outils pédagogiques permettant un apprentissage de la lecture et du français).
barre d’extension LireCouleur dans LibreOffice
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Juin 01
Généticienne française récompensée
Récompense d’une chercheuse française pour ses découvertes des gênes de la surdité, qui ouvre la voie à des thérapies géniques.
Article sur France Inter
Il faut aussi se souvenir que les surdités génétiques ne représentent pas la totalité des surdités mais environ 75 % (source INSERM)
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Mai 31
Dysaide : aide à la lecture sur internet pour les dyslexiques
DysAide est une extension pour le navigateur Firefox (disponible également pour google Chrome.
L’utilisateur peut configurer de manière poussée l’extension.
Elle permet de mettre en forme les contenus web afin d’accroître leur lisibilité pour les personnes dyslexiques ou autres troubles de vision.
On sait l’importance pour les dyslexiques de pouvoir adapter la mise en page des textes à lire. DysAide leur permet donc de changer la police utilisée, sa taille, les espaces entres les lettres, les espaces entre les mots, les espaces entre les lignes ; Le lecteur peut également différencier les lignes successives, les lettres choisies et/ou les phonèmes choisis en utilisant des couleurs différentes. Enfin, on peut marquer les syllabes en utilisant des couleurs ou un séparateur, un peu comme dans le LibreOffice avec l’extension LireCouleur.
Attention, elle nécessite une version très récente du navigateur Firefox et n’est malheureusement pas (encore ?) disponible pour chromium (alternative à chrome débarrassé de mouchards pour ceux qui ne désirent se voir trop tracer dans leurs usages de l’internet)
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Avr 26
L’après cinéma
Dans le cadre de la journée Tourisme et Handicap, l’IME et l’UEM ont participé à une séance de cinéma adapté en partenariat avec le cinéma Gaumont et la ville d’Amiens.
Le principe était d’adapter le son, la lumière, la température de la salle et de démarrer le film sans aucune publicité.
Cette action a été un succès, permettant à tous l’accès à la culture.
Ainsi, 41 personnes accompagnées par les équipes éducatives de l’IME et de l’UEM ont participé à la séance de Cinéma Adapté du film « Pierre Lapin » :
- 25 enfants avec Autisme
- 6 de l’UEM
- 19 de l’IME
- 16 parents.
Suite au film, une affiche a été réalisée par l’enseignante de l’IME avec 3 élèves.
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Avr 12
Invitation Ciné adapté IME et UEM 🗓
Chers Parents,
Affiche du film Pierre Lapin
Dans le cadre de nos accompagnements au sein de l’IME, nous vous informons que votre enfant participera, avec l’ensemble de l’IME, à une Séance de Cinéma Adapté du film ‘’Pierre Lapin’’
Cette séance aura lieu le :
JEUDI 19 avril 2018
10h30 – Cinéma GAUMONT AMIENS
À cette occasion, l’équipe de l’IME vous propose de participer ! *
Pour cela RIEN DE PLUS SIMPLE :
Retournez nous le coupon réponse ci dessous avant le
Lundi 9 avril 2018
- 1 parent participant/enfant uniquement – participation de 5,50€, à régler au cinéma à l’arrivée.
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Avr 09
L’effet domino » DYS «
couverture du livre « L’effet domino DYS »
L’effet domino » DYS » de Roselyne Guilloux – Ed. Chenelierre Éducation
L’auteure nous présente les différents troubles des apprentissages de l’enfant avec l’objectif de limiter les effet domino lié à ces troubles.
Chaque chapitre présente un trouble, les signaux d’alerte, des conseils.
Le dernier chapitre propose une démarche commune aux divers troubles,en cas de doute, ainsi que des conseils d’adaptations pédagogiques destinés aux enseignants.
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/04/09/leffet-domino-dys/
Avr 06
Les cartes mentales, pourquoi, comment 🗓
Au cours de cette réunion som’dys, le 21 avril 2018, de 9h00 à 12h00 nous aurons l’occasion de :
image en réduite du flyer de la réunion Som’Dys
- voir pourquoi l’utilisation des cartes mentales (mind map) peut être intéressante ;
- construire une ou des cartes mentales ;
- voir quels logiciels peuvent être utilisés ;
- répondre à vos questions.
- Pensez à amener des crayons de couleur, le papier sera fourni.
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/04/06/les-cartes-mentales-pourquoi-comment/
Avr 05
Être dyslexique
Le parcours d’un dyslexique, d’un dysorthographique n’est pas un long fleuve tranquille.
Cette vidéo de Fanno sur youtube le raconte avec humour.
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/04/05/etre-dyslexique/
Mar 05
Information sur la dyslexie, réunion Som’Dys 🗓
Le groupe de parents Som’Dys vous propose de se rencontrer le samedi 24 février 2018, de 9h00 à 12h00.
flyer de la réunion Som’Dys du 24 mars 2018
Nous vous proposerons
- d’échanger sur les difficultés rencontrées
- une information sur la dyslexie.
Elle se déroulera comme la précédente réunion au PCPE de l’APAJH80. Télécharger l’affiche : flyer-2018-02-24
Si vous êtes intéressés, merci de nous contacter à l’aide du formulaire ci-dessous :
ou par téléphone : 0607538333
Localisation du PCPE de la Somme
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Fév 23
Framakey-Dys
Framasoft, l’association de promotion de logiciels libre propose une clé USB avec des outils informatiques libres dédiés aux « dys », pour apprendre et compenser les troubles.
« La Framakey orientée « dys » est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles « dys » : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H). »
Vous pouvez commander ou télécharger sur le site de Framakey
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/02/23/framakey-dys/
Fév 14
Aménagement des examens session 2018
La note de service du ministère de l’Éducation nationale rappelle la disposition concernant le Tiers temps et demande à ce que :
un temps de repos suffisant soit laissé aux élèves handicapés entre 2 épreuves prévues durant la journée, notamment que le temps de repas ne soit pas inférieur à 1 heure
Voir la note de service sur le site du ministère.
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/02/14/amenagement-des-examens/
Fév 01
Troubles dys : comment mieux organiser le parcours de santé ?
La Haute Autorité de Santé (HAS) a publié le 31 janvier 2018 un guide pour améliorer la prise en charge des troubles « dys » qui s’adresse aux soignants et aux enseignants. Dans ce guide, la HAS propose un parcours de santé coordonné, avec une offre de soins graduée en 3 niveaux
niveau 1 : assuré (pose du diagnostic, mise en œuvre thérapeutique) par les professionnels de proximité (médecin de l’enfant généraliste ou pédiatre), rééducateurs libéraux en lien avec le médecin de la Protection Maternelle et Infantile (PMI) ou de l’éducation nationale. Il concerne les cas les plus simples.
niveau 2 : enfants présentant des troubles complexes qui nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire spécialisée. Ce niveau n’existe pas partout, Il permettra le désengorgement des CRTLA. Ce niveau permettra la mise en place d’équipes pluridisciplinaires spécialisées (médecins experts, psychologues spécialisés, orthophonistes, psychomotriciens…) chargées de suivre l’enfant. Une formation de ces différents acteurs sera nécessaire.
niveau 3 : concerne les cas les plus sévères ou complexes. Il correspond aux CRTLA (centres de référence des troubles du langage et des apprentissages).
Il est défini un projet de soins dans tous les cas. Ce projet comporte de 1 à 3 axes
- rééducatif (orthophonie, psychomotricité, ergothérapie, orthoptie, etc.) dans tous les cas ;
- psychologique si nécessaire ;
- médical si besoin.
lire l’article sur le site de l’HAS
Télécharger le dossier de presse
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/02/01/troubles-dys-comment-mieux-organiser-le-parcours-de-sante/
Jan 30
UATI
Unité d’Accueil Temporaire Innovante
L’APAJH de la Somme a été retenue par l’ARS Hauts de France pour la création d’une Unité d’Accueil Temporaire Innovante pour la prise en charge d’enfants et adolescents présentant des troubles du spectre autistique dans le Département de la Somme
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2018/01/30/uati/
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