Nov 07
Le site ABCaiDer propose des albums jeunesse en tapuscrit, ainsi que des livres à la typographie déjà adaptée (syllabes colorées, police de caractères et mise en page adaptée.
On peut également trouver des dossiers sur l’aide aux élèves en difficulté
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2019/11/07/abcaider/
Nov 03
CANOPE Caen a développé un serious game en réalité virtuelle, pour apprendre en s’amusant comment vivait-on au moyen-âge grâce à une plateforme interactive multiplateforme gratuite (malheureusement pas sous Linux)
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2019/11/03/vivre-au-temps-des-chateaux-forts/
Nov 02
Le site Aides pédagogiques par l’informatique, édité par le CERAS (centre régional d’apprentissage spécialisé (Suisse), référence des aides informatiques pour les élève.
Une activité API propose des exercices et parfois le suivi de la progression de l’élève, à partir de leurs besoins.
On peut trouver le nom commercial des outils informatiques, classé par besoins, ou par type de trouble, en fonction du public élèves, parents, enseignants.
organigramme des besoins des élèves et des réponses informatiques
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2019/11/02/aides-pedagogiques-par-linformatique/
Oct 30
Le site d’un orthophoniste : pierrou.free.fr propose quelques logiciels et des jeux d’apprentissages :
– praxigirl, une appli pour travailler les praxies multiplateforme (tablettes Android, PC et Mac)
– Diconsonankit : un jeu de cartes défoulant pour s’entraîner à produire les groupes consonantiques ([pr], [br], [tr], [dr], [kr], [gr], [kl] et [gl]).
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Oct 26
Les renseignements ont été pris au service « répartition des examens » à Amiens.
Tél : O3 22 33 62 29
Il est possible de passer le code dans des conditions moins stressantes et plus adaptées à nos jeunes dys.
Il faut demander à l’auto école lors de l’inscription que la personne puisse passer l’épreuve en N.F (non francophone).
Il n’y a qu’une session par mois pour un petit effectif (2O places).
C’est l’auto école qui dispense la formation qui doit faire la demande.
Contrairement à l’examen « ordinaire » où il n’y a pas d’intervention humaine, celui-ci nécessite la présence d’un inspecteur qui lit les questions lentement. Les candidats ont la possibilité de lever le doigt quand ils ne comprennent pas quelque chose. On prend le temps de leur répondre et de leur expliquer.
Les candidats ont également des boîtiers mais cela va moins vite, ils sont moins stressés et peuvent réussir.
Certaines autos écoles proposent également un apprentissage plus traditionnel avec une personne qui explique, lit et entraîne dans les conditions de l’examen.,,
Certaines auto écoles dispensent cette formation :
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Oct 14
1 des ateliers de présentation de la clé USB pour les dys
Le samedi 12 octobre 2019, le groupe de parents som’dys, de l’APAJH de la Somme a animé un atelier pour présenter le clé USB de logiciels gratuits utiles pour les dys.
Ces ateliers ont réuni environ 60 à 70 personnes sur la totalité de la journée.
Nous avons proposé aux personnes intéressées de rester en contact pour éventuellement recevoir la clé USB.
Nous envisageons de proposer, aux personnes (parents, professionnels …) intéressés, une matinée spécifique de formation à l’utilisation de la clé.
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Sep 25
L’APAJH de la Somme, partenaire de CANOPE Amiens participera le 12 octobre 2019 à la prochaine journée des dys qui se tiendra à CANOPE Amiens à l’occasion de la 13e journée nationale des Dys.
L’entrée est libre
Télécharger l’affichette de la journée des dys du 12 octobre 2019
annonce de la journée des dys, le 12 octobre 2019 à CANOPE Amiens
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Sep 23
L’institut des troubles d’apprentissage est un organisme sans but lucratif québecois qui propose entre autres des documents ressources sur les troubles des apprentissages
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Sep 22
L’APAJH de la Somme a été retenue par l’ARS Hauts-de-France pour gérer un nouveau dispositif dans le cadre de l’école inclusive.
Elle se voit confier la création d’une équipe mobile d’appui médico-sociale pour la scolarisation des enfants en situation de handicap.
La création de cette équipe mobile d’appui se réfère à la circulaire n° DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019 dans le contexte du grand service public de l’école inclusive voulu dès cette rentrée 2019 par le gouvernement.
En résumé, ce nouveau dispositif innovant à pour but d’améliorer la scolarisation des enfants en situation de handicap et vise à apporter aux établissements scolaires et leurs professionnels, l’appui de l’expertise existant au sein des établissements et services médico-sociaux (ESMS) grâce à des professionnels mobilisés à cet effet. La mise en place se fait en partenariat avec les services de l’Éducation Nationale et l’ARS Hauts-de-France
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Sep 20
L’APAJH de la Somme a été retenue par l’ARS Hauts-de-France pour gérer une deuxième unité d’enseignement en classe maternelle pour enfants avec trouble du spectre autistique.
Cette unité est installée à l’est du département à l’école maternelle publique de Chaulnes et accueille 7 enfants encadré par des personnels de l’éducation nationale et personnels médico-sociaux de l’APAJH de la Somme. Un partenariat est engagé avec le Centre Hospitalier de Péronne (pédopsychiatrie, hôpital de jour), la Communauté de Communes Terre de Picardie, la ville de Chaulnes et l’Éducation Nationale. Les enfants de cette unité ont fait leur rentrée scolaire le 02 septembre 2019 au même titre que l’ensemble des enfants de l’école.
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Sep 19
Michel Desmurget, neuroscientifique et directeur de recherche à l’INSERM, lance un cri d’alarme sur les conséquences des écrans sur le développement de nos enfants.
Selon lui, avec de nombreuses études (dont celle de l’OMS) et preuves à l’appui, ces outils numériques ont un rôle très négatif sur le développement intellectuel de nos enfants et entraînent des problèmes d’attention, de langage, de mémorisation, d’agressivité, de sommeil ou encore de réussite scolaire.
Il recommande fortement de ne pas exposer nos enfants avant l’âge de 6 ans.
En effet, c’est une période de grande plasticité cérébrale.
Il fait une différence entre l’usage avant 6 ans et après 6 ans.
Mais il insiste également pour les enfants de plus de 6 ans sur la durée maximum et sur le type d’utilisation qui en est faite.
Serge Tisseron avait déjà fait un travail important à ce sujet et proposer une campagne d’information, 3-6-9-12 apprivoiser les écrans et grandir.
À lire absolument et Le podcast sur France inter l’émission qui en parle.
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Sep 10
» L’école maternelle de Chaulnes, dans la Somme, vient d’ouvrir une classe pour enfants autistes.
Une approche inclusive leur est proposée dans cette Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA). »
L’article de France 3 Haut de France
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Sep 09
Signothèque est un projet de site collaboratif sous licence libre dédié aux Langues des Signes.
Il proposera des signes classés en format graphique redimensionnable (en vectoriel).
Chaque visuel pourra être recherché par mot clé et téléchargé par langue sur une page Web minimaliste.
À l’aide des signes du site, on pourra créer des cours, des jeux (de carte par exemple)
Lien Permanent pour cet article : http://www.apajh80.net/2019/09/09/signotheque/
Sep 03
Le ministère de l’Éducation nationale met en place des cellules départementales aide handicap à cette rentrée scolaire 2019
Vous pouvez contacter les cellules d’aide handicap sur les site du ministère de l’Éducation nationale
Il existe également un numéro national d’aide handicap accessible aux personnes sourdes ou malentendantes actif toute l’année (Numéro national de la cellule 0 800 730 123 – du lundi au vendredi de 9h à 17h).
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Sep 03
Le site marentrée.org est une plateforme de témoignages propulsée par l’Unapei et ses partenaires dont l’APAJH.
L’objet est de permettre à chacun (élèves, parents, professionnels…) de témoigner sur la réalité du parcours des élèves en situation de handicap.
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Sep 03
Affichette de la réunion Som’dys du 21 septembre 2019
Bonjour,
se tiendra la réunion de rentrée du groupe de parents d’enfants dys.
Elle aura lieu au PCPE de la Somme (voir plan ci-dessous)
Nous espérons vous voir nombreux
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Sep 03
La prochaine permanence APAJH80 à la MDPH de la Somme aura lieu le 12 septembre 2019,
Bonnes vacances à tou-te-s
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Juil 10
diapositive présentant les intervenants de la table ronde
Ce mercredi 9 juillet 2019, dans le cadre de l’université d’été de l’INSHEA, le directeur de l’APAJH80 participait à une table ronde » L’école, lieu de coopérations », animée par M Sahaguian de l’INSHEA en présence de Mme l’inspectrice ASH de l’éducation nationale, de la référente autisme et handicap psychique de l’ARS Hauts de France, d’un représentant de la MDPH de la Somme.
L’UEEA Louise Michel est la première UEEA qui a ouvert le jour de la rentrée des classe le 3 septembre 2019, suite à l’appel à candidature de l’ARS (les élèves de l’unité sont rentrés en même temps que tous les autres élèves).
table ronde pendant la projection du film
Après projection d’un film (réalisé par l’association) présentant le fonctionnement de l’unité, les différents intervenants ont fait un retour sur la création de l’UEEA, présenté un état de la coopération dans le département de la Somme, ainsi qu’un focus sur la politique de formation croisée (professionnels du service, enseignants de l’école, personnels de la mairie).
Quelques échanges ont pu avoir lieu avec les personnes dans l’amphithéatre.
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Juin 26
La MDPH de la Somme en ligne permet de saisir votre demande et de la transmettre à votre MDPH pour qu’elle instruise votre dossier.
Le site vous permet de solliciter la MDPH en tant que bénéficiaire ou en tant que représentant légal d’un bénéficiaire.
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